Die Situation der ältesten Kinder im Kindergarten ist weltweit von äußerstem Interesse. In vielen Ländern fordern die staatlichen Behörden, dass das akademische Lernen und die Einschulung in immer jüngerem Alter beginnen. In Ländern, wo in altersgemischten Kindergärten jüngere und ältere Kinder zusammen sind, wird es eine immer größere Herausforderung, den Anforderungen dieser größeren Kinder zu entsprechen.

Die Arbeitsgruppe der IASWECE untersucht die Entwicklung des kleinen Kindes in dieser Übergangsphase der frühen Kindheit und arbeitet daran, bessere Wege zu entwickeln, ihren Anforderungen im Zusammenhang mit der entsprechenden Kindergartengruppe und im Zusammenhang mit der umfassenden Debatte über die Einschulung zu entsprechen.

Weitere Informationen über Louise DeForest, Mitglied des Council der IASWECE aus den USA unter: loudeforest@optonline.net.